Database antidiscriminatie-interventies

Jongeren spenderen steeds meer tijd op sociale media en worden daar in toenemende mate geconfronteerd met online haat, discriminatie en racisme. The Digital Us stelt jongeren tussen de 16 en 30 jaar in staat om hier effectief tegen op te staan en samen de online sociale norm te versterken. Onze aanpak combineert dialoog, training en mentoring, waarbij deelnemers onder begeleiding van een ervaren en divers team van facilitators open gesprekken voeren, leren hoe ze effectief kunnen opstaan tegen haat op sociale media, en hun vaardigheden direct in de praktijk brengen. Centraal staat het Respect tegen Haat-model, dat concrete handvatten biedt om actief en langdurig op te treden tegen online haat, discriminatie en racisme. Hierbij besteden we veel aandacht aan samenwerking en selfcare, zodat deelnemers niet alleen elkaar ondersteunen, maar ook goed voor zichzelf zorgen. Samen creëren we een krachtig tegengeluid en maken we sociale media veiliger en inclusiever voor iedereen.

De diversiteit in Nederland neemt toe, wat betekent dat zowel individuen als organisaties regelmatig in contact komen met mensen uit verschillende culturele achtergronden. Dit brengt nieuwe uitdagingen met zich mee op het gebied van integratie en inclusie. Nieuwkomers in Nederland ervaren vaak een cultuurshock wanneer zij in aanraking komen met de heersende normen en waarden, die sterk kunnen afwijken van wat zij gewend zijn. Deze verschillen kunnen leiden tot misverstanden, conflicten, discriminatie en isolatie van nieuwkomers als gevolg. Het is daarom van belang dat professionals goed uitgerust zijn met de juiste vaardigheden om uitdagingen rondom discriminatie en uitsluiting aan te pakken.De training ‘Cultuursensitief werken’ is ontwikkeld om professionals voor te bereiden op het effectief omgaan met culturele verschillen door middel van kennisoverdracht, interactieve werkvormen en praktijkvoorbeelden. Het hoofddoel ervan is het voorkomen van misinterpretaties en culturele ruis in de communicatie, wat kan leiden tot discriminatie en ongelijke behandeling, tussen mensen met een migratieachtergrond en professionals. De interventie draagt bij aan het verminderen van discriminatie en onbewuste vooroordelen, en bevordert gelijke kansen.De training beslaat twee dagdelen van vier uur en is gericht op professionals met bindende, sturende en begeleidende functies, zoals onderwijsmedewerkers, zorgprofessionals en overheidsmedewerkers, juridische professionals, politie en arbeidsdeskundigen.

Inclusieve organisaties, waar iedereen zich thuis en veilig voelt, zijn productiever, creatiever en succesvoller. Echter, voor velen zijn racisme, discriminatie en andere vormen van uitsluiting een dagelijkse realiteit op de werkvloer. Bij NewBees INC. weten we uit ervaring dat een veilige en inclusieve werkvloer niet vanzelf ontstaat. De interventies van NewBees INC. bieden werkgevers de tools voor inclusiever leiderschap op de werkvloer via diverse praktische programma’s. Onze aanpak begeleidt leidinggevenden door het hele proces binnen bestaande werkprocessen en naar behoefte van de organisatie, in een programma variërend van 1 tot 10 weken. Zo creëert onze Deep Dive workshop, die een halve dag duurt, motivatie en bewustzijn met Virtual Reality, waarbij specifieke vormen van uitsluiting onder de aandacht worden gebracht. Dit wordt aan de hand van het persoonlijk inclusieve vaardighedenmodel van NewBees INC. omgezet in praktische handelingsperspectieven. Het doel is om het bewustzijn en de motivatie van discriminatie, racisme én over diversiteit en inclusie te verruimen. Aanvullend biedt onze E-coaching, waarvan de lengte wordt afgestemd op de wensen van de werknemer, continue begeleiding om motivatie en actiepunten om te zetten naar de eigen werkvloer en praktijk. Deelnemers kunnen zich vrij aanmelden voor dit programma. De Intervisies, van een dagdeel, maken ruimte voor leidinggevenden om te reflecteren op deze praktische toepassing van inclusie. Zo bevorderen we een gedragen sociale norm waar werkgevers elkaar actief aanspreken op discriminatie en uitsluiting. Deze inclusieve cultuur draagt bij aan een hogere medewerkerstevredenheid, lager personeelsverloop, en uiteindelijk een verhoogde productiviteit en innovatiekracht.

Inclusieve organisaties, waar werknemers zich thuis en veilig voelen, zijn productiever, creatiever en succesvoller. Ondanks de voordelen van diverse en inclusieve organisaties, ervaren veel werknemers racisme, discriminatie en andere vormen van uitsluiting op de werkvloer. Bij NewBees INC. weten we uit ervaring dat een veilige en inclusieve werkvloer niet vanzelf ontstaat. De interventies van NewBees INC. bieden teams de tools voor inclusiever gedrag op de werkvloer via diverse praktische programma’s. Onze aanpak begeleidt medewerkers door het hele proces binnen bestaande werkprocessen en naar behoefte van de organisatie, in een programma variërend van 1 tot 10 weken. Zo creëert onze Deep Dive workshop motivatie en bewustzijn met Virtual Reality, wat aan de hand van het persoonlijk inclusieve vaardighedenmodel van NewBees INC. wordt omgezet in praktische handelingsperspectieven. Aanvullend biedt onze E-coaching continue begeleiding om deze motivatie en actiepunten om te zetten naar de eigen werkvloer en praktijk. De Intervisies maken ruimte voor teams om te reflecteren op deze praktische toepassing van inclusie. Tijdens de Samen Inclusief workshop stellen medewerkers gezamenlijk gewenste omgangsvormen op. Zo bevorderen we een gedragen sociale norm waar teams elkaar actief aanspreken op discriminatie en uitsluiting. Deze inclusieve cultuur draagt bij aan een hogere medewerkerstevredenheid, betere teamdynamiek, en uiteindelijk een verhoogde productiviteit en innovatiekracht.

Homo in de Klas is een lesmodule voor christelijke middelbare scholen over gender en seksuele diversiteit. Door middel van een voorbereidende les, gastles en evaluerende les draagt Homo in de Klas bij aan een inclusief leerklimaat. De school is voor (christelijke) lhbtiqa+ leerlingen nog vaak geen veilige plek om zichzelf te zijn, bijvoorbeeld door uitsluiting en pestgedrag. Dit lespakket draagt bij aan dit inclusieve leerklimaat, waarbij alle leerlingen wel zichzelf kunnen zijn op school en zodoende alle kansen krijgen om te floreren.Centraal staat de gastles waarbij twee gastdocenten die christen zijn en onderdeel van de lhbtiqa+ community hun coming-out verhaal vertellen. Daarnaast is er ruimte voor het beantwoorden van vragen van de leerlingen, ontmoeting en gesprek. Het meegenomen worden in het verhaal van iemand die queer en christen is, zorgt als geen andere manier voor empathie bij de leerlingen, waardoor ze meer begrip krijgen voor de soms lastige situatie van queer christenen in hun omgeving.

Deze workshop biedt jongeren (12-18 jaar) de kans om hun kennis te vergroten over thema’s zoals diversiteit, identiteit en gelijkwaardigheid en om constructieve dialogen te voeren over deze onderwerpen.Met een videofragment, waarin kinderen hun verhaal delen over ervaren racisme en discriminatie, vergroten jongeren hun empathie voor slachtoffers van discriminatie. Aan de hand van een tweede videofragment leren jongeren wat de termen discriminatie, racisme, vooroordelen en gelijkwaardigheid betekenen en gaan zij daarover in gesprek. Jongeren verkennen bij zichzelf en de ander wat in hun eigen leefomgeving normen en waarden zijn en aan de hand van gesprekskaarten gaan zij constructief met elkaar in gesprek over hun identiteit en die van de ander.Jongeren leren hun empathie voor de ander te vergroten, vooroordelen te verminderen en onderlinge verbinding te versterken. Dit draagt bij aan een inclusieve omgeving binnen de klas, school, sport- of buurtvereniging.

Ongelijke behandeling, discriminatie en gerelateerde problemen blijven uitdagingen voor organisaties. Een belangrijk deel van het probleem is dat de aanpak afhankelijk is van bewustwording en gedragsverandering, zowel individueel als in groepsverband.Veel toegepaste interventies zijn niet effectief omdat ze onder andere louter gericht zijn op individuen, er geen groepsgesprekken plaatsvinden en geen collectieve (groeps)afspraken worden gemaakt over gedrag.IT’S UP TO YOU is een groepsgerichte interactieve VR-simulatietraining om organisaties te helpen een werkomgeving te realiseren waarin discriminatie effectief wordt tegengegaan. Door middel van ervaringsgericht leren worden medewerkers geconfronteerd met fictieve kantoorsituaties. Ze bepalen de acties van de hoofdpersoon en ervaren de gevolgen van hun keuzes. In een aansluitende workshop reflecteren medewerkers als groep op wat ze hebben ervaren en verbinden zich aan gedrag en initiatieven om verandering in hun team(s) en organisatie teweeg te brengen. IT’S UP TO YOU is een groepsinterventie voor medewerkers van alle lagen van een organisaties: van top- en middenmanagement tot werknemers in operationele teams.

Wat voor de één een grap is, kan de ander als belediging opvatten of kwetsen. In deze training leer je hoe je als docent kunt reageren als leerlingen of studenten vooroordelen hebben of haatdragende opmerkingen maken. Je leert met een open houding een gesprek te voeren en oefent je vaardigheden om met gesprekstools en werkvormen discriminatie bespreekbaar te maken in de klas en daarmee te verminderen. In een groep van veertien docenten leer je hoe je nuance aanbrengt in gesprekken over gevoelige en polariserende thema’s. Dit helpt je passend te reageren en discriminatie te bespreken in een veilige open sfeer in de klas. Waar trek jij de grens en wat vind jij belangrijk als het gaat om de veiligheid in jouw klas? Hoe benoem je gewenste situaties en spreek je iemand aan die te ver gaat? Een ervaren trainer van de Anne Frank Stichting verzorgt deze training.

Met deze masterclass geven we basiskennis over racisme en privileges mee, zodat je begrijpt wanneer iets racisme is. En weet wanneer en hoe je je kan uitspreken en strijden tegen racisme.

De interventie ‘Brown Eyes Blue Eyes’ (BEBE) Filmworkshop is bedoeld om discriminatie, racisme en vooroordelen tegen te gaan. Door middel van ervaringsgerichte simulatie beoogt BEBE bewustzijn van discriminatie en motivatie te stimuleren, om aanpassing van gedrag te bewerkstelligen.

In de interventie Astra op ontdekking vind je 4 lessen met bijbehorende materialen, voor zowel groep 3 en 4. Het overkoepelende doel van de toolkit is om op een positieve manier in aanraking te komen met verschillende vormen van diversiteit, waarbij leerlingen én leerkrachten leren dat iedereen uniek is en dat iedereen zichzelf mag zijn. Via deze lessen maken leerlingen kennis met de onderwerpen familiediversiteit, genderdiversiteit en seksuele diversiteit onder begeleiding van het personage Astra, een klein astronautje, die op ontdekkingsreis gaat op planeet aarde. Afhankelijk van de leeftijd van de leerling leren ze over deze onderwerpen, waarbij de focus in de middenbouw ligt op familiediversiteit en genderexpressie. Door middel van kunsteducatieve werkvormen leren de leerlingen op positieve wijze over deze onderwerpen.Tevens bevat de handleiding ook informatie en tips & tricks voor leerkrachten.

Wanneer er straatintimidatie of grensoverschrijdend gedrag plaatsvindt, zijn er meestal meer mensen betrokken dan alleen de 'pleger' en het 'slachtoffer'. Vaak zijn er mensen die getuige zijn van wat er gebeurt. Onderzoek heeft aangetoond dat als mensen actief ingrijpen bij grensoverschrijdend gedrag, dit kan helpen om het gedrag te stoppen, het slachtoffer sneller te helpen met verwerken en het helpt om normen te stellen over wat aanvaardbaar gedrag is. Maar voordat mensen ingrijpen, ervaren ze vaak twijfels. De omstanderinterventie-tools helpen bij die twijfels, zodat iedereen kan helpen als ze iets vervelends in openbare plekken zien gebeuren. Er zijn vijf manieren om dat te doen, de '5 D's van Bystander Intervention'. Deze manieren kunnen op verschillende momenten worden gebruikt. Het is een manier om aan anderen te laten zien dat zij ook kunnen helpen om Nederland veiliger te maken.

Je vacaturetekst is voor een sollicitant vaak een eerste kennismaking met je organisatie. Organisaties sluiten vaak onbewust potentiële kandidaten uit omdat hun vacatureteksten niet inclusief geschreven zijn. Denk aan kandidaten met een migratieachtergrond, aan vrouwen en/of mensen met een beperking. Met de training Inclusieve vacatureteksten ga je aan de slag met de volgende onderwerpen:Introductie: wat is D&I? Wat zijn vooroordelen en stereotypen? En hoe zitten die ook verstopt in tekst en beeld?We bekijken goede voorbeelden + flaters uit de praktijk.We analyseren jouw eigen vacatureteksten en bekijken waar ruimte voor verbetering zit.Je gaat aan de slag met het toepassen van de theorie met praktische oefeningen uit de praktijk.We bekijken hoe we gebruik kunnen maken van anti-stereotypen bij de keuze voor beelden bij vacaturetekst.Je krijgt feedback op de uitwerking van opdrachten.Met de praktische checklist heb je een stappenplan waarmee je een inclusief geschreven vacature stap voor stap opbouwt.

Beyond the Labels-sessies zijn ontworpen om samen met collega’s of een groep mensen in gesprek te gaan over het thema discriminatie. Op basis van theoretische kennis, aangepast op de context van de organisatie, gaat men met elkaar in gesprek over eigen ervaringen in de organisatie. Door middel van verschillende interventiemethodieken wordt men bewust van eigen gedrag en communicatie wat wellicht bijdraagt aan discriminatie in de organisatie. En daarnaast wordt het helder welke vormen van discriminatie voorkomen in de organisatie. Door hierover met elkaar in gesprek te gaan, leert men van elkaars ervaringen, inzichten en perspectieven. Vervolgens wordt er samengewerkt aan oplossingen, waarmee discriminatie en uitsluiting kunnen worden voorkomen. Deelnemers worden handelingsbekwaam om eigen gedrag en communicatie aan te passen zowel op individueel als groepsniveau. Daarnaast komt men tot acties die op organisatie niveau kunnen worden ingevoerd. Beyond the Labels-sessies zijn daarom effectief op individueel, team-/groeps- en organisatieniveau.

De stichting Keti Koti Tafel beoogt het persoonlijke en collectieve bewustzijn ten aanzien van de erfenis van het slavernij- en koloniale verleden van Nederland en de nawerking ervan te vergroten. Dit doet de stichting onder meer door middel van het organiseren van Keti Koti Tafels door het hele land in samenwerking met uiteenlopende organisaties en instellingen. De Keti Koti Tafel is een interventie waarbij door het uitwisselen van persoonlijke ervaringen, emoties en inzichten stil wordt gestaan bij de hedendaagse gevolgen van het Nederlandse slavernijverleden. Deelnemers zijn ‘witte’ en ‘zwarte’ Nederlanders en alle kleuren daar tussenin. Tijdens de dialoog vindt een gezamenlijke maaltijd plaats die deelnemers herinnert aan het slavernijverleden. Aan het begin en aan het einde worden passende rituelen uitgevoerd die het onderlinge vertrouwen tussen deelnemers versterken. Tussen de dialooggesprekken door zingt een koor treur- en bevrijdingsliederen uit het slavernijverleden. 

De manier waarop je communiceert draagt bij aan het imago van je organisatie. Organisaties sluiten vaak onbewust potentiële medewerkers, klanten en leveranciers uit omdat hun uitingen niet inclusief zijn. Denk aan mensen met een migratieachtergrond, aan vrouwen, en/of mensen met een beperking. Mogelijk mis je daarmee goede sollicitanten, nieuwe klanten of fijne samenwerkingen. Communiceer je intern of extern namens jouw organisatie? Deze training inclusieve communicatie draagt bij aan het tegengaan van discriminatie en/of het verminderen van stereotypen en/of vooroordelen.