Inclusieve vacatureteksten
Je vacaturetekst is voor een sollicitant vaak een eerste kennismaking met je organisatie. Organisaties sluiten vaak onbewust potentiële kandidaten uit omdat hun vacatureteksten niet inclusief geschreven zijn. Denk aan kandidaten met een migratieachtergrond, aan vrouwen en/of mensen met een beperking. Met de training Inclusieve vacatureteksten ga je aan de slag met de volgende onderwerpen:
- Introductie: wat is D&I? Wat zijn vooroordelen en stereotypen? En hoe zitten die ook verstopt in tekst en beeld?
- We bekijken goede voorbeelden + flaters uit de praktijk.
- We analyseren jouw eigen vacatureteksten en bekijken waar ruimte voor verbetering zit.
- Je gaat aan de slag met het toepassen van de theorie met praktische oefeningen uit de praktijk.
- We bekijken hoe we gebruik kunnen maken van anti-stereotypen bij de keuze voor beelden bij vacaturetekst.
- Je krijgt feedback op de uitwerking van opdrachten.
- Met de praktische checklist heb je een stappenplan waarmee je een inclusief geschreven vacature stap voor stap opbouwt.
Deze tekst is opgesteld door de interventie-eigenaar en aan de hand van de verandertheorie door KIS getoetst. Neem voor meer informatie contact op met de contactpersoon.
- Contactpersoon: Jantien van Driel
- Organisatie: Copyschool
- Website: www.copyschool.nl / www.inclusievevacatureteksten.nl
- E-mailadres: jantien@jantien010.nl
Doelgroepen van de interventie
- Vacatureschrijvers
- Vacaturehouders
- HR-managers
- HR-adviseurs
- HR business partners
- Recruiters
- Communicatieadviseurs
- Communicatiemedewerkers
Doel van de interventie
Organisaties sluiten vaak onbewust potentiële kandidaten uit bepaalde groepen uit omdat hun vacatureteksten niet inclusief geschreven zijn. Denk aan kandidaten met een migratieachtergrond, aan vrouwen, en/of mensen met een beperking. Met deze training leer je hoe je stap voor stap een inclusieve vacaturetekst opbouwt.
Subdoelen
De deelnemer…
Weet: onbewuste vooroordelen zitten ook in tekst en beeld en het effect van hoe je je vacatures schrijft is groot.
Vindt: het is belangrijk om inclusief te werven om de volgende redenen:
- morele verplichting
- eerlijk wervingsproces
- meer en betere kandidaten
- je laat kansen liggen
- kan nadelig zijn voor je imago als je het niet doet
Kan: zelf aan de slag met inclusieve vacatureteksten, denkt flexibeler:
- Analyseren en aanwijzen waar en waarom teksten of beelden niet inclusief zijn
- Redigeren
- Zelfstandig schrijven
Voelt: de noodzaak om er mee aan de slag te gaan.
Werkzame mechanismen
Bewustwording
In de training worden de deelnemers zich bewust van wat D&I is, wat vooroordelen en stereotypen zijn en hoe die verstopt zitten in tekst en beeld. De voorbeelden die besproken worden en de theorie die wordt gedeeld en toegepast dragen hier ook aan bij. Net als de feedback op de uitwerking van de oefeningen.
Anti-stereotypen
In de training komen positieve en niet stereotiepe beelden van ‘echte’ mensen uit gediscrimineerde groepen in arbeidsmarktcommunicatie aan de orde. In een opdracht gaat de deelnemer aan de slag om voor de eigen organisatie een beeld te bedenken die zou passen bij de eigen arbeidsmarktcommunicatie.
Reflectie op eigen handelen in de praktijk
In de voorbereiding maakt de trainer een analyse van de huidige communicatie van de opdrachtgever. Tijdens de training bespreekt de trainer de onderdelen met de deelnemers in hoeverre iets wel of niet inclusief gecommuniceerd is. Dit geeft de deelnemers de ruimte om te reflecteren op hun eigen handelen en in de toekomst de skills te analyseren en aan te wijzen waarom teksten of beelden niet inclusief zijn.
Sociale norm benoemen
Met het delen van het verhaal van de trainer over de eigen verbazing over eigen vooroordelen, wordt de sociale norm benoemd. De deelnemers krijgen zo het inzicht dat er meer dan 180 vooroordelen in kaart zijn gebracht en dat iedereen ze heeft. Dit normaliseert het hebben van vooroordelen en laat zien dat je met concrete acties voorkomt dat deze vooroordelen invloed hebben op de vacatureteksten.
Doordachte beslissingen nemen in plaats van afgaan op de onderbuik
In de checklist komen de theorie, praktijk en inzichten samen. Die vormt een stappenplan waarmee de deelnemer een inclusief geschreven vacaturetekst stap voor stap opbouwt en gebruikmaakt van het theoretische kader.
Verandertheorie
Evaluatie
We hebben mondeling gevraagd op het einde van de interventie naar de waardering/tevredenheid van de deelnemers.
Toen ik deze trainingen net begon te geven in 2017 lag de nadruk op het effect van tekst en beeld op vrouwen of mannen. Ik werk namelijk veel samen met Esther Mollema die zeker in die tijd veel aandacht besteedde aan vrouwelijk leiderschap. Af en toe kwam dan ook de vraag of ik aandacht kon besteden aan andere gemarginaliseerde groepen, simpelweg omdat diversiteit veel breder gaat dan man-vrouw. In de afgelopen jaren ben ik dan ook breder gaan kijken en ook onderzoeken gaan lezen over het effect van communicatie op mensen met een migratieachtergrond of mensen van kleur, mensen met een beperking en meer gemarginaliseerde groepen. Daarop heb ik de inhoud van de training aangepast.
Onderzoek
- MLA: Gaucher, Danielle, Justin Friesen, and Aaron C. Key. "Evidence That Gendered Wording in Job Advertisements Exists and Sustains Gender Inequality." Journal of Personality and Social Psychology 101.1 (2011): 109-28.
- Vervecken, D., Verswijvel, K., Gijbels., & D, van den Bossche, P. (2015). STEMsters De taal voor meer vrouwen in wetenschap en techniek.
- Purdie-Vaughns, V., Steele, C. M., Davies, P. G., Ditlmann, R., & Crosby, J. R. (2008). Social identity contingencies: How diversity cues signal threat or safety for African Americans in mainstream institutions. Journal of Personality and Social Psychology, 94(4), 615–630
- Neurodiversity as a Competitive Advantage: Why you should embrace it in your workforce (2017) Robert D. Austin en Gary P. Pisano
- Divers werven en selecteren in de praktijk (2018) I. Razenberg, S. de Winter Kocak, I. Taouanza, L. van Hal en J. Chrifi