Het verankeren van initiatieven voor aanvullend leren

De (taal)achterstand van kinderen met een migratieachtergrond uit lagere inkomensgroepen rechtvaardigt de aandacht voor aanvullend leren. Deze aanvulling op de reguliere schooltijd kan  een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling kinderen met een migratieachtergrond. De vrijwilliger is een schakel tussen de school – de leraren en mentoren – en de thuissituatie van de leerling. Een goede samenwerking kan het contact tussen de school en thuisomgeving van het kind bevorderen en daarmee de ontwikkelkansen voor het kind vergroten. Ook de afstemming met de gemeente is zinvol, omdat deze de samenwerking tussen een initiatief en bestaande structuren kan verstevigen, en financiering kan verlenen.