Kennisbank Hier vind je een overzicht van onze kennis over vraagstukken rond integratie, migratie en diversiteit. Ook delen we relevante externe publicaties rondom deze thema's. Overzicht Filter dit overzicht icon_chevron Product Artikel Blog E-learning Externe publicatie (-) KIS publicatie Podcast (-) Video Thema Algemeen Discriminatie Diversiteitsbeleid Europese arbeidsmigranten Integratie- en inburgeringsbeleid Intercultureel vakmanschap Jeugd en opvoeding Polarisatie en verbinding (-) Religie Sinti en Roma Stagediscriminatie (-) Vluchtelingen Werk Zelfbeschikking Handvatten voor een praatmethode voor gevluchte kinderen Voor kinderen die naar Nederland zijn gevlucht, kan het moeilijk zijn om te praten over wat zij hebben meegemaakt. Ook voor mensen in hun omgeving kan het lastig zijn om met hen in gesprek te gaan over de vlucht, het land van herkomst en de aankomst in Nederland. Tegelijkertijd is praten belangrijk om trauma te voorkomen of op tijd te signaleren. KIS formuleerde daarom handvatten om een praatmethode voor gevluchte kinderen te ontwikkelen. KIS publicatie Vluchtelingen 18 december 2023 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small Uitgelicht KIS publicatie Opvangen doe je niet alleen! Twintig procent van de Oekraïense ontheemden werd medio 2023 particulier opgevangen of heeft zelfstandig onderdak gevonden. Particuliere opvang is onmisbaar gebleken, alhoewel het aantal Oekraïense ontheemden dat op deze manier wordt opgevangen afneemt. Bij de particuliere opvang zijn, naast gasthuishoudens en gasten ook andere personen en organisaties betrokken, zoals maatschappelijke organisaties en vrijwilligers(organisaties) die zich over de praktische ondersteuning van het gasthuishouden én gasten ontfermen. In sommige gevallen is ook de gemeente actief betrokken. Het is niet ondenkbaar dat in de toekomst opnieuw een beroep zal worden gedaan op particulier initiatief bij de opvang van vluchtelingen. KIS publicatie Vluchtelingen 27 november 2023 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small Uitgelicht KIS publicatie Moslimdiscriminatie en islamkritiek: wat betekent dat en wat zijn de verschillen? Een veelvoorkomende vorm van discriminatie is moslimdiscriminatie, ook wel anti-moslimracisme genoemd. Uit onderzoek komt naar voren dat wanneer uit je cv blijkt dat je moslim bent, je minder kans maakt om door de eerste ronde van selectie te komen. In Nederland is discriminatie wettelijk verboden. Het is dus belangrijk om discriminatie te bestrijden. Maar soms is er onduidelijkheid over wanneer er sprake van discriminatie is. Zo wordt moslimdiscriminatie soms verward met kritiek op de islam en andersom. Onderzoekers van KIS doken daarom de sociaal wetenschappelijke literatuur in naar wat het verschil is tussen moslimdiscriminatie en islamkritiek en hebben daar een nieuw rapport over geschreven. Daarnaast is er op basis van dit onderzoek een handreiking voor docenten, werkzaam in het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs ontwikkeld. KIS publicatie Religie 24 augustus 2023 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small Uitgelicht KIS publicatie Hoe en wanneer grijp je als docent in bij anti-moslimopmerkingen? Een veelvoorkomende vorm van discriminatie is moslimdiscriminatie, ook wel anti-moslimracisme genoemd. In Nederland is discriminatie wettelijk verboden. Het is dus belangrijk om discriminatie te bestrijden. Maar soms is er onduidelijkheid over wanneer er sprake van discriminatie is. Zo wordt moslimdiscriminatie soms verward met kritiek op de islam en andersom. In deze handreiking voor docenten (vo en mbo) staat beschreven hoe je kritiek op de religie versus discriminatie van moslims van elkaar kunt onderscheiden. KIS publicatie Discriminatie 24 augustus 2023 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie De opvang van Oekraïense vluchtelingen in Rotterdam Wat zijn eerste ervaringen met de opvang van Oekraïense vluchtelingen? KIS onderzocht het in Rotterdam. We brachten in kaart wat (ondersteunings)vragen en behoeften van Oekraïense vluchtelingen zijn. Hoe voorzien gemeente, maatschappelijke organisaties en burgerinitiatieven hierin? Of hoe zouden ze dit kunnen doen? KIS publicatie Vluchtelingen 01 november 2022 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Instrumenten kwaliteitskader moskeeonderwijs Voor veel islamitische ouders is het van belang dat hun kinderen kennis opdoen over hun geloof en zich religieus vormen. Een groot deel van de islamitische kinderen in Nederland in de leeftijd van 4 tot en met 14 jaar volgt daarom wekelijks informeel onderwijs bij moskeeën. KIS ontwikkelde een handreiking voor moskeebesturen om zelf te werken aan de doorontwikkeling van hun onderwijs. KIS publicatie Religie 16 september 2022 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small Uitgelicht KIS publicatie Nauwe banden, meer effect? Stichting Urgente Noden Nederland (SUN Nederland) biedt met 26 noodhulpbureaus verspreid over het land financiële hulp aan mensen die in urgente nood verkeren. Naast hen bestaan er ook veel christelijke en islamitische organisaties die deze hulp bieden. Zijn er kansen voor samenwerking? KIS onderzocht het. KIS publicatie Religie 28 juli 2022 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small Uitgelicht KIS publicatie Het werk van de regievoerder inburgering Handreiking voor het inrichten en faciliteren van het werk van regievoerders inburgering Gemeenten hebben veel vragen over de organisatie van het werk van de regievoerders, die statushouders en gezinsmigranten onder de nieuwe Wet inburgering begeleiden. Wat komt er allemaal kijken bij de begeleiding van inburgeraars en wat is een realistische bandbreedte voor de caseload van een regievoerder? Wat zijn taken van de regievoerder en hoe kunnen zij ondersteund en gefaciliteerd worden? KIS maakte een handreiking voor beleidsmedewerkers en regievoerders. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 30 juni 2022 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Werken aan kwaliteit van moskee onderwijs Voor veel islamitische ouders is het van belang dat hun kinderen kennis opdoen over hun geloof. Een groot deel van de islamitische kinderen in Nederland in de leeftijd van 4 tot en met 14 jaar volgt daarom wekelijks informeel onderwijs bij moskeeën. KIS ontwikkelde een handreiking voor moskeebesturen om zelf te werken aan de doorontwikkeling van hun onderwijs. Video Religie 23 juni 2022 Bekijk video icon_arrow-right--small Video Moslims en hun medemensen Hoe geven moslims invulling aan actief burgerschap? Wat drijft hen om een burgerinitiatief op te zetten? En wat willen ze ermee bereiken? De antwoorden op deze vragen vind je in dit verkennende onderzoek. KIS interviewde elf Nederlandse moslims die een burgerinitiatief hebben opgericht of daaraan meewerken. Doel is de opkomende ontwikkelingen te verkennen, signaleren, inzichtelijk te maken en te duiden. KIS publicatie Religie 21 april 2022 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Vluchtelingengezinnen succesvol met AMV herenigd In deze publicatie staan we stil bij de vraag wat gemeenten kunnen doen om gezinnen te ondersteunen die via een procedure van gezinshereniging bij elkaar zijn gekomen in Nederland. We richten ons hierbij op die gezinnen, waar een van de kinderen als eerste naar Nederland gevlucht is, Alleenstaande Minderjarige Vreemdelingen (AMV) genoemd. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 21 januari 2022 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Aan de slag met Eritrese statushouders in uw gemeente? Op dit moment wonen er naar schatting ongeveer twintigduizend personen met een Eritrese achtergrond in Nederland, onder hen veel jonge mensen: driekwart is onder de dertig, en eenvijfde is als AMV’er naar Nederland gekomen. Kenmerkend voor Eritrese statushouders die sinds 2014 naar Nederland zijn gekomen, is dat zij lijken achter te blijven als het gaat om participatie op de arbeidsmarkt en in het Nederlandse onderwijs. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 21 juni 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Gerichte aandacht voor (sub)groepen van statushouders De vraag via wat voor beleid doelgroepen met specifieke problemen en behoeftes ondersteund moeten worden speelt al tientallen jaren. In 2011 heeft de overheid expliciet gekozenvoor algemeen beleid, in plaats van doelgroepspecifiek beleid, aldus de integratienota “Integratie, binding, burgerschap”. KIS publicatie Diversiteitsbeleid 21 juni 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie 'Desnoods eet ik twee weken brood met pindakaas' Jonge, alleenstaande vluchtelingen die achttien geworden zijn, zitten ineens zonder vangnet en begeleiding vanuit jeugdzorg. Hoe regel je je geldzaken in een land dat je net kent? KIS brengt in het nieuwe rapport ‘Desnoods eet ik twee weken brood met pindakaas’ het vraagstuk in kaart. Daarnaast biedt het – voor gemeenten en andere betrokken organisaties en professionals – tips en handreikingen voor oplossingen om de financiële zelfredzaamheid van deze jongeren te versterken. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 08 februari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Taal- en digitale vaardigheden in het gezin in tijden van corona Tijdens de digiTaalweek Utrecht op 8, 9 en 10 september 2020 van de Gemeente Utrecht werd er in lezingen, panelgesprekken en workshops stilgestaan bij de vraag: Wat levert corona ons op als het gaat om digi(taal) en kansengelijkheid? Video Intercultureel vakmanschap 22 oktober 2020 Bekijk video icon_arrow-right--small Video Levensbeschouwing en religie in de hulpverlening Religie en levensbeschouwing zijn voor jongeren vaak een belangrijk onderdeel van hun leven en identiteitsontwikkeling. Professionals in de hulpverlening hebben een centrale rol in het begeleiden van jongeren bij het ontwikkelen van hun identiteit. Het is dus van belang dat deze professionals de competenties hebben om om te kunnen gaan met vragen rond religie en levensbeschouwing in de contacten met jongeren. In dit rapport verkent KIS hoe handelingsverlegenheid zich in de (jeugd)hulpverleningspraktijk voordoet en waar precies de behoeften liggen om als professional levensbeschouwelijk sensitief te kunnen handelen. KIS publicatie Intercultureel vakmanschap 03 augustus 2020 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Paginering Huidige pagina 1 Pagina 2 Pagina 3 Pagina 4 Pagina 5 Volgende pagina Volgende icon_arrow-right--small