Kennisbank Hier vind je een overzicht van onze kennis over vraagstukken rond integratie, migratie en diversiteit. Ook delen we relevante externe publicaties rondom deze thema's. Overzicht Filter dit overzicht icon_chevron Product Artikel Blog E-learning Externe publicatie (-) KIS publicatie Overzicht Podcast Project Toolbox Video Thema Discriminatie Diversiteitsbeleid Europese arbeidsmigranten (-) Integratie- en inburgeringsbeleid Intercultureel vakmanschap (-) Jeugd en opvoeding Polarisatie en verbinding Religie Sinti en Roma Stagediscriminatie Vluchtelingen Werk Zelfbeschikking Messenbezit onder jongeren Het dragen van messen door jongeren is een probleem waar nog niet alles over bekend is. In dit onderzoek zijn we in gesprek gegaan met formele en informele professionals en ondersteuners en met ouders die met messenbezit te maken hebben. We hebben ons hierbij voornamelijk gericht op de problematiek bij jongeren met een migratieachtergrond, omdat de signalen van ouders, professionals en informele ondersteuners uit deze gemeenschappen kwamen. KIS publicatie Jeugd en opvoeding 06 mei 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Statushouders in het mbo De meeste statushouders die een opleiding volgen, stromen in binnen het mbo. Het overgrote deel van hen start, om verschillende redenen, op de entreeopleiding. Voor de beste kansen op de arbeidsmarkt wordt echter een mbo-opleiding op niveau twee aangeraden. KIS onderzocht de onderwijs carrière van statushouders binnen het mbo, en doet aanbevelingen om deze carrière succesvol te laten verlopen. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 04 mei 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small Uitgelicht KIS publicatie Preventie van radicalisering en extremisme Op hogescholen kan veel gewonnen worden in het voorkomen van radicalisering en extremisme, zowel in het opleiden van toekomstige sociaal professionals als in het voorkomen van radicalisering bij leerlingen zelf. Hogeschool Inholland vroeg aan KIS welke kennis er bestaat rond radicalisering en extremisme vanuit een ontwikkelingsgericht perspectief om dit te kunnen gebruiken in sociale en educatieve opleidingen. KIS publicatie Intercultureel vakmanschap 07 april 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Hoe kunnen we vmbo-leerlingen ondersteunen om een onderbouwde studiekeuze te maken? Mbo-studenten, die een studie hebben gekozen die niet bij ze past, vallen vaker uit. Het is daarom belangrijk om aan het einde van de vmbo-opleiding tijd te nemen voor het maken van de studiekeuze. KIS keek met vmbo’ers en mbo’ers terug op hun studiekeuze: wie is daarbij van invloed geweest en wat hebben ze gemist bij het maken van hun keuze? KIS publicatie Jeugd en opvoeding 31 maart 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Inburgering van dove en blinde statushouders Op dit moment worden verreweg de meeste statushouders met een ernstige zintuigelijke (auditieve of visuele) beperking op medische gronden ontheven van de inburgeringsplicht. Hiermee vervalt echter ook de mogelijkheid die inburgering biedt op meedoen in de samenleving. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 22 maart 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Wat zeggen politieke partijen over racisme, discriminatie en inburgering? Welke standpunten nemen de politieke partijen in hun verkiezingsprogramma's in over racisme, integratie, slavernijverleden, etnisch profileren, vrijheid van godsdienst, inburgering en immigratie? Kennisplatform Inclusief Samenleven (KIS) vroeg onderzoeker Ewoud Butter om de verkiezingsprogramma's op deze thema's te inventariseren. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 04 maart 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Het verankeren van initiatieven voor aanvullend leren De taalachterstand van kinderen met een migratieachtergrond kan worden aangepakt door de inzet van vrijwilligers die met de kinderen aan de slag gaan. De twee projecten die in dit verkennende onderzoek zijn bekeken, laten zien dat de samenwerking met scholen en gemeenten daarbij heel belangrijk is. Hoe leg je met elkaar een stevig fundament onder het project? In deze rapportage staan tips voor projecten, regulier onderwijs en gemeenten. KIS publicatie Jeugd en opvoeding 24 februari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie In gesprek over seksualiteit Gesprekken met jongeren voeren over seksualiteit draagt bij aan seksuele gezondheid, gezonde relaties en het kennen van de eigen grenzen. In gesprek gaan over seksualiteit kan echter moeilijk zijn. KIS ontving het signaal dat ouders met een Eritrese en Ethiopische migratieachtergrond geregeld worstelen met de seksuele opvoeding van hun kinderen in de Nederlandse context. Samen met Stichting Seksueel Welzijn onderzochten we hoe ouders met een Eritrese en Ethiopische achtergrond ondersteund kunnen worden bij de seksuele opvoeding van hun kinderen. KIS publicatie Intercultureel vakmanschap 17 februari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Hoogopgeleiden met een migratieachtergrond over een gestapelde onderwijsroute en het belang van steun Een steeds groter deel van de hbo- en wo-studenten heeft een migratieachtergrond. Deze groep studenten bereikt het hoger en wetenschappelijk onderwijs vaker dan studenten zonder migratieachtergrond door het stapelen van diploma’s van oplopende niveaus. KIS publicatie Discriminatie 11 februari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie 'Desnoods eet ik twee weken brood met pindakaas' Jonge, alleenstaande vluchtelingen die achttien geworden zijn, zitten ineens zonder vangnet en begeleiding vanuit jeugdzorg. Hoe regel je je geldzaken in een land dat je net kent? KIS brengt in het nieuwe rapport ‘Desnoods eet ik twee weken brood met pindakaas’ het vraagstuk in kaart. Daarnaast biedt het – voor gemeenten en andere betrokken organisaties en professionals – tips en handreikingen voor oplossingen om de financiële zelfredzaamheid van deze jongeren te versterken. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 08 februari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Opvoeden in gezinnen van statushouders Als (gezinnen van) statushouders zich in Nederland vestigen, gaat aanvankelijk de aandacht vooral uit naar de inburgering en sociaaleconomische integratie. Pas na verloop van tijd - als ‘de basis’ enigszins op orde is - ontstaat ruimte voor andere vraagstukken die met het nieuwe leven in Nederland te maken hebben. Eén zo’n vraagstuk is de opvoeding. Geschreven door: Camie van der Brug KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 27 januari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Participatieprofielen vrouwen met een migratieachtergrond Kennisplatform Inclusief Samenleven (KIS) heeft drie participatieprofielen samengesteld over diverse groepen vrouwen met een migratieachtergrond. In deze profielen staat feitelijke informatie voor gemeenten en hun ketenpartners die beleid en uitvoering van arbeidsmarkttoeleiding en re-integratie van deze vrouwen willen (door)ontwikkelen. We hebben drie profielen ontwikkeld: vrouwelijke gezinsmigranten, statushouders en oudkomers. KIS publicatie Integratie- en inburgeringsbeleid 26 januari 2021 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Waarom kiezen relatief weinig studenten met een migratieachtergrond voor een pabo-opleiding? In Nederland is er een tekort aan leerkrachten in het primair onderwijs. De instroom van studenten met een migratieachtergrond op de pabo is relatief laag in vergelijking met studenten zonder een migratieachtergrond. Wanneer pabo’s meer studenten van deze groep aantrekken, zou dit een aanvullende bron van nieuwe leerkrachten kunnen zijn. In dit verkennende kwalitatieve onderzoek hebben we gekeken naar verklaringen en oplossingsrichtingen voor de relatief lage instroom van studenten met een migratieachtergrond op de pabo. KIS publicatie Jeugd en opvoeding 21 december 2020 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie De nieuwe KIS Wijkmonitor KIS presenteert een nieuwe website: www.KIS-wijkmonitor.nl. Dit is een update van de Buurtmonitor Integratie die voorheen vanuit het ministerie van SZW werd aangeboden. Op de website vind je cijfers van dit jaar en een tiental jaren terug. Over diversiteit, integratie en participatie aan de hand van een aantal indicatoren naar migratieachtergrond. KIS publicatie Diversiteitsbeleid 16 december 2020 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Monitor gemeentelijk beleid arbeidstoeleiding vluchtelingen 2020 Dit is de vijfde uitgave van de monitor ‘Vluchtelingen aan het Werk’ uitgevoerd door KIS in samenwerking met Divosa, de vereniging van gemeentelijke directeuren in het sociaal domein. 72% van de gemeenten in Nederland hebben dit jaar meegedaan met het onderzoek over de stand van statushouders. Met een online vragenlijst is in kaart gebracht wat gemeenten doen om statushouders naar werk te begeleiden en op welke manieren gemeenten bezig zijn zich voor te bereiden op de invoering van de nieuwe Wet inburgering in juli 2021. KIS publicatie Diversiteitsbeleid 09 november 2020 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Opgroeien zonder vooroordelen: wat kan je doen als basisschool? Steeds meer basisscholen willen aan de slag om vooroordelen, stereotypering en discriminatie aan te pakken. Dit signaleerde Kennisplatform Inclusief Samenleven (KIS) samen met een aantal partijen uit het werkveld. De vraag is alleen: hoe doe je dat dan? Wat werkt? Welke typen interventies zouden ingezet moeten worden? En op welke leeftijd kan welk type interventies worden toegepast? KIS publicatie Discriminatie 04 november 2020 Bekijk KIS publicatie icon_arrow-right--small KIS publicatie Paginering Vorige pagina icon_arrow-right--small Vorige Pagina 1 Pagina 2 Huidige pagina 3 Pagina 4 Pagina 5 … Volgende pagina Volgende icon_arrow-right--small