Leernetwerken verrijken de kennis over diversiteitsensitieve zorg

Artikel - 20 december 2021
De diversiteit in de Nederlandse samenleving wordt steeds groter en daarmee ook het belang van diversiteitsensitieve zorg. Kennis om rekening te kunnen houden met verschillende achtergronden van cliënten is er, maar deze delen en toepassen gebeurt nog onvoldoende. Daarom brengt KIS een handreiking uit om leernetwerken te starten, gebaseerd op pilots in de jeugdhulp en de ouderenzorg.

Lessen over discriminatie in het basisonderwijs: wat gaat er goed en wat kan er beter?

Artikel - 14 december 2021
Vrijwel geen enkele school wil discriminatie en racisme op de school. Maar toch is het er wel: kinderen hebben vaak al op jonge leeftijd vooroordelen weten we uit onderzoek. Inzetten op het verminderen van vooroordelen en voorkomen van discriminatie en racisme onder leerlingen is dus geen luxe maar noodzaak. Het past ook bij de nieuwe wet burgerschap. In deze ‘longread’ maken KIS-onderzoekers Hanneke Felten en René Broekroelofs de balans op: zij beschrijven wat er goed gaat in het tegengaan van discriminatie door leerlingen in het basisonderwijs maar ook wat de mogelijke risico’s zijn van de huidige aanpakken en wat dus nog beter kan.

Werkt kritisch denken stimuleren bij kinderen om discriminatie te verminderen?

Artikel - 14 december 2021
Om discriminatie te voorkomen, wordt kinderen vaak geleerd om kritisch te denken. Dat klinkt heel logisch: vooroordelen zijn juist niet doorspekt van kritische gedachten. Dus om vooroordelen te bestrijden is het geen gekke gedachte om kinderen te leren om kritisch te denken. Echter, tot nu toe ontbreekt er wetenschappelijk bewijs dat deze aanpak echt werkt om vooroordelen te verminderen.

Hoogleraar Judi Mesman: ‘Discriminatie begint al in de kleuterklassen’

Opgroeien in kleur – boek over opvoeden zonder vooroordelen
Artikel - 9 december 2021
Hoogleraar Judi Mesman van de Universiteit Leiden verdiept zich in het wereldwijde onderzoek naar vooroordelen en discriminatie bij kinderen. Kort geleden verscheen haar boek Opgroeien in kleur. Haar belangrijkste advies voor ouders en professionele opvoeders: ‘Práát erover. Noem het beestje bij de naam. Zogenaamde “kleurenblindheid” bestaat niet.’

Stappenplan voor antidiscriminatie in het primair onderwijs

Hoezo noemen we zalmroze ‘huidskleur’?
Artikel - 6 december 2021
Sinds 1 augustus 2021 is de nieuwe wet voor burgerschapsonderwijs van kracht. Het afwijzen van discriminatie hoort bij goed burgerschapsonderwijs. De nieuwe antidiscriminatietool van KIS en School & Veiligheid helpt scholen stapsgewijs om dit onderwerp in te bedden. De tool helpt ook bij het kiezen tussen de tientallen leermiddelen en gastlessen.

Wat kun je doen tegen ongewenste polarisatie bij jongeren?

Verslag van een digitale KIS bijeenkomst
Artikel - 6 december 2021
Hoe ga je als jeugdprofessional om met ongewenste polarisatie? Deze vraag stond centraal tijdens de digitale inspiratie en kennisdelingsconferentie ‘Tegen polarisatie bij jongeren’. Jeugdprofessionals, onderzoekers en beleidsmedewerkers wisselden kennis en ervaringen uit in een plenaire sessie en online workshops.Lees hier het verslag. 

Marjolijn Distelbrink praat in ‘De Opvoedshow’ over vragen van ouders met een migratieachtergrond

Artikel - 25 november 2021
In de podcast ‘De opvoedshow’ behandelt Bastin Alexander allerlei onderwerpen rond opvoeding. In deze aflevering gaat hij in gesprek met KIS-onderzoeker Marjolijn Distelbrink over opvoedvragen van ouders met een migratieachtergrond.

Ouderinitiatieven tegen onderwijssegregatie

Artikel - 9 november 2021
Met een ‘ouderinitiatief’ komen ouders zelf in actie om een school gemengder te maken. KIS bracht randvoorwaarden, succesfactoren en valkuilen voor dit soort ouderinitiatieven in kaart, en geeft in een handreiking tips voor ouders, scholen en gemeenten. Twee professionals delen hun ervaringen en geven tips aan ouders die hier zelf mee aan de slag willen.

Meer inzicht in hoe zussen en broers zich om elkaar bekommeren

Onderzoek naar 'sibling care'
Artikel - 28 oktober 2021
De plek die je inneemt in het gezin waarin je opgroeit, heeft veel invloed op je ontwikkeling. Het maakt uit of je de oudste of de jongste bent. Toch is er weinig wetenschappelijk onderzoek gedaan naar bijvoorbeeld de zorg voor en invloed van oudste kinderen op hun jongere zussen en broers: sibling care. Antropologe Jannet van der Hoek brengt daar met haar proefschrift ‘Variaties van sibling care in Nederland. Het perspectief van oudste kinderen in Randstedelijke, Urker en Turkse gezinnen’ verandering in.

Houd rekening met de leefwereld van de ouders

Artikel - 11 oktober 2021
Bij het opvoeden van kinderen komen bij ouders veel vragen naar boven. Voor ouders met een migratieachtergrond die met andere normen en waarden zijn opgegroeid kunnen er nog extra uitdagingen spelen. Zoals hoeveel vrijheid je je kind kan geven en hoe je omgaat met uitsluiting of discriminatie. Jamila Achahchah en Marjolijn Distelbrink zijn projectleiders bij het KIS-programma Jeugd en Opvoeding. Op 4 november aanstaande geven Achahchah en Distelbrink samen een presentatie op de online bijeenkomst van het Platform Eer en Vrijheid, over Zelfbeschikking en het weerbaar opvoeden van dochters en zoons.

Pagina's